L\u2019ann\u00e9e scolaire 2024 commence au milieu de l\u2019une des plus grandes vagues de la pand\u00e9mie de COVID-19.<\/p>\n
Un m\u00e9decin am\u00e9ricain d\u00e9clare : \u00ab Il s\u2019agit d\u2019une augmentation tr\u00e8s significative. Les niveaux sont tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s. Ce sont les plus hauts que nous ayons jamais vus lors d\u2019une vague estivale \u00bb. Cela peut \u00eatre difficile \u00e0 imaginer, mais nous sommes toujours en pleine pand\u00e9mie et les experts mettent en garde contre la complaisance dans les \u00e9coles face au COVID-19.<\/p>\n
Le nombre de d\u00e9c\u00e8s li\u00e9s \u00e0 la COVID-19 en phase aigu\u00eb a peut-\u00eatre diminu\u00e9, mais des complications li\u00e9es \u00e0 une infection existent : plus de 2 millions de Canadiens souffrent de \u00ab COVID longue \u00bb (LC). Dans ce contexte, les soci\u00e9t\u00e9s qui se consid\u00e8rent comme \u00e9quitables et inclusives doivent simplement se demander si elles font le meilleur travail possible pour prot\u00e9ger leurs membres les plus vuln\u00e9rables, comme les enfants et de nombreux travailleurs pr\u00e9caires. Les recherches montrent que les gouvernements ne font pas de leur mieux pour prot\u00e9ger les droits des enfants en cas de crise, et les rapports des travailleurs indiquent que certains se sentent abandonn\u00e9s et laiss\u00e9s face \u00e0 des situations de sant\u00e9 effrayantes, en grande partie seuls. Pour le personnel scolaire, les \u00e9l\u00e8ves, leurs familles et leurs communaut\u00e9s, tout cela semble assez cruel. Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire qu\u2019il en soit ainsi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019ann\u00e9e scolaire 2024 commence au milieu de l\u2019une des plus grandes vagues de la pand\u00e9mie de COVID-19.<\/p>\n
Un m\u00e9decin am\u00e9ricain d\u00e9clare : \u00ab Il s\u2019agit d\u2019une augmentation tr\u00e8s significative. Les niveaux sont tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s. Ce sont les plus hauts que nous ayons jamais vus lors d\u2019une vague estivale \u00bb. Cela peut \u00eatre difficile \u00e0 imaginer, mais nous sommes toujours en pleine pand\u00e9mie et les experts mettent en garde contre la complaisance dans les \u00e9coles face au COVID-19.<\/p>\n
Le nombre de d\u00e9c\u00e8s li\u00e9s \u00e0 la COVID-19 en phase aigu\u00eb a peut-\u00eatre diminu\u00e9, mais des complications li\u00e9es \u00e0 une infection existent : plus de 2 millions de Canadiens souffrent de \u00ab COVID longue \u00bb (LC). Dans ce contexte, les soci\u00e9t\u00e9s qui se consid\u00e8rent comme \u00e9quitables et inclusives doivent simplement se demander si elles font le meilleur travail possible pour prot\u00e9ger leurs membres les plus vuln\u00e9rables, comme les enfants et de nombreux travailleurs pr\u00e9caires. Les recherches montrent que les gouvernements ne font pas de leur mieux pour prot\u00e9ger les droits des enfants en cas de crise, et les rapports des travailleurs indiquent que certains se sentent abandonn\u00e9s et laiss\u00e9s face \u00e0 des situations de sant\u00e9 effrayantes, en grande partie seuls. Pour le personnel scolaire, les \u00e9l\u00e8ves, leurs familles et leurs communaut\u00e9s, tout cela semble assez cruel. Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire qu\u2019il en soit ainsi.<\/p>\n